Proiecte

„My school can be cool” la BETA 2020 – partea II

Posted on by

„My school can be cool” a luat parte la turul ghidat „Zoom in #responsabilitate” din cadrul BETA 2020

Pe 10 octombrie 2020 elevii Liceului Teologic Romano-Catolic Gerhardinum din Timișoara, înscriși în programul „De-a arhitectura în școala mea”, au participat la turul ghidat al expoziției „Enough IS Enough” organizat în cadrul BETA – Bienala timișoreană de arhitectură. Despre ei și proiectul lor început în toamna lui 2019, „My school can be cool”, finanțat de ansamblul rezidențial City Of Mara prin Fundația Alber, v-am povestit pe îndelete în ultimele luni. […]

„My school can be cool” la BETA 2020 – partea I

Posted on by

„My school can be cool” a luat parte la concursul de proiecte BETA Competition 2020 la secțiunea „Inițiative/experimente/viziuni în arhitectură” Bienala timișoreană de arhitectură – BETA 2020 se află la cea de-a treia ediție și are o arie de influență euro-regională prin invitarea de proiecte și membri ai juriului din România, Ungaria și Serbia. Organizat[…]

„De-a arhitectura în camera mea”: în vizită în camerele câștigătorilor

Posted on by

Inițiat în 2017, „De-a arhitectura în camera mea” pune la dispoziția copiilor un Ghid practic de informaţii şi inspiraţii care să îi ajute să îşi reamenajeze camera pentru a fi în acord cu nevoile și dorințelor lor, familiarizându-i cu lumea arhitecturii şi design-ului de interior. Cea de-a treia ediţie a concursului a avut loc în perioada 9-11 iulie 2019 sub forma unui camp, la Biblioteca de materiale MATER din Bucureşti, cu sprijinul partenerilor: AFI Cotroceni, Holcim România, MATER, Nod Makerspace și Siniat România. […]

Raport de activitate iunie-septembrie 2020: De-a Arhitectura, program cultural prioritar al OAR

Posted on by

Asociaţia De-a Arhitectura este o organizaţie culturală formată din profesioniști ai mediului construit şi profesori care dezvoltă, implementează şi promovează educaţia de arhitectură şi mediu construit pentru publicul larg, în vederea conştientizării şi a cunoaşterii valorilor arhitecturii, design-ului şi ale urbanismului. Programele educaţionale se desfăşoară cu precădere în şcoli sub forma cursurilor opţionale, dar şi în muzee şi în cadrul evenimentelor de arhitectură şi design. […]

De-a arhitectura în școala „Teleki Domokos” Gornești: o poveste despre puterea comunității

Posted on by

Vă mai aduceți aminte de grupul mixt format din elevii claselor a VI-a şi a VIII-a de la Şcoala Gimnazială „Teleki Domokos” din Gorneşti, jud. Mureş, înscriși în programul „De-a arhitectura în școala mea” 2019-2020? Mai multe despre începuturile activității lor v-am povestit la final de 2019, aici. […]

Challenge 4 #DeaArhitecturaAcasa: Trupa scaunelor animălicioase

Posted on by

Cea de-a patra provocare lansată la mijloc de iunie, „Challenge 4 #DeaArhitecturaAcasa: Scaune animălicioase”, a invitat copiii între 6 și 9 ani să își imagineze și să construiască, folosind materialele potrivite, macheta unui scăunel care să semene cu animalul lor preferat. […]

Challenge 3 #DeaArhitecturaAcasa: Castele jucăușe pentru păsărele

Posted on by

Continuăm să vă povestim cum au decurs provocările #DeaArhitecturaAcasa pentru copii și tineri lansate în aprilie 2020. După ce am vizitat tărâmul turnurilor buclucașe cu capul în nori și am aflat istoria trecută, prezentă și viitoare a străzilor pe care locuiesc cei mici, astăzi vă invităm să admirăm împreună căsuțele prietenelor noastre zburătoare, realizate de copii între 6-9 ani, în cadrul provocării online „Challenge 3 #DeaArhitecturaAcasa: Castele pentru păsărele”. […]

„My school can be cool” continuă și în vacanță

Posted on by

Curioși ce s-a întâmplat cu cele 12 propuneri pentru o școală cool realizate de echipele de elevi și îndrumători de la Liceul Romano-Catolic Gerhardinum din Timișoara în cadrul programului „De-a arhitectura în școala mea”? Proiectul propus de ei, „My school can be cool”, finanțat de Fundația Alber în cadrul concursului anual de Proiecte educaționale strategice, a continuat și în vacanța de vară, prin validarea și aprobarea propunerilor de îmbunătățire a școlii de către reprezentanții Episcopiei Romano-Catolice, administratorul școlii, și prin organizarea primelor două întâlniri fizice de lucru, în vederea definitivării machetei proiectului.  […]